REDES 3 DOCUMENTALES

GAYS Y LESBIANAS

Eduard Punset en este documental nos dice que los hombres y las mujeres son diferentes, en sus atributos físicos, funciones reproductivas, y hormonales.
La lógica heterosexual empapa la educación estigmatiza las conductas atribuidas a cada género, y esto genera contradicciones con las opciones sexuales individuales, el acto sexual estimula el cerebro, el cortex y hasta los dedos de los pies, según científicos, se busca de una educación para desaparecer la homofobia poco a poco
A pesar que los hombres se vean como hombres y que las mujeres se vean como mujeres eso no significa que a nivel psicológico sean exactamente lo que aparentan en el exterior, sin embargo, algunos no se sienten así y estos son los transexuales, se sienten psicológicamente diferentes al sexo de su cuerpo, lo mismo con respecto a su orientación sexual. Se habla de un 3% a 5% con inclinación sexual hacia el mismo sexo, o sea los homosexuales.
Los científicos buscan saber la razón de la sexualidad que cada uno quiere.
La psicóloga Melissa Hines, nos explica las personas definirán su forma de desarrollo sexual, por decirlo de cierta manera, antes de haber nacido, ya que en la etapas pre-natales las hormonas como la testosterona en el caso de los hombres se disparan a niveles hormonales altos.
También la importancia que tiene la orientación sexual de algunos animales, sin tomar en cuenta al hombre, los cuales prefieren copular con el mismo sexo. Asimismo otros estudios realizadas en niños y animales, muestran las preferencias por hacer uso de carros y camiones por el sexo masculino mientras el sexo femenino por muñecas, es algo que aparentemente ya viene determinado evolutivamente, sin embargo estas diferencias se dan porque en estado prenatal están expuestos a un entorno hormonal diferente.
Se habla de la homosexualidad producida cuando el nivel de testosterana es bajo en los fetos masculinos y altos en los fetos femeninos, serian los causantes de los cambios en las estructuras de las vías neuronales que aun no se han identificado, asimismo los responsables de las conductas sexuales de gays y lesbianas respectivamente, aunque en adultos estas variaciones no han sido detectadas. Otros piensan que también hay que tomar en cuenta el género y ambiente en el que surge el desarrollo de los mismos.

En las investigaciones realizadas por Melissa Hines, después de varias conclusiones, ella llega a un punto en el cual las hormonas juegan un papel mucho mayor que los cromosomas, pero no lo define completamente, ya que todos somos una mezcla entre hombres y mujeres.


EDUCACION: UNICO REMEDIO

Eduard Punset en este documental nos muestra como diversos profesionales de distintas ramas han determinado que se necesita de la educación, no solo un cambio en el sistema educativo sino un cambio en la educación de los educadores.
Se debe aprender aprendiendo, aprender hacer, dirigir mejor nuestras emociones, solo que aún se desconoce el método para tratar esto.
Claudio Naranjo, invitado en esta entrevista dice que tanto la crianza y la escolarización son enemigos de la felicidad, es más fácil prevenir que cambiar.
Hace referencia de que la única manera de cambiar es a través de la educación; una educación emocional para que los niños crezcan sanos. Dice que la educación se enfoca en socializar. Sin embargo se habla de educación integral, pero no existe la educación de las emociones o emocional, está destinada a sin hacerle caso a venir dañados, con algún tipo de problema fácil de detectar a primera vista, ya que esta peste se transmite en generaciones, padres a hijos, por lo que se constituye como mal o plaga emocional. Se debe ayudar a los colaboradores para que aprendan a sentirse menos presa de su ego.
Hace gran énfasis a los niños, esto debido a que los adultos tienen mayor dificultad para cambiar o sanar, transformarse y madurar de esa forma que se le enseño. También se toca el tema de los profesores, los cuales deben de re-educarse para poder enseñar a sus estudiantes, ya que la forma actual de enseñanza de se utiliza es de no aprender a vivir, sino aprender a hacer exámenes, enfocándose en su desempeño actual y no en el que realizara en el futuro.
Se realiza una crítica fuerte al sistema, ya que la opción de enseñar, más que educar tiene el aspecto de imposición, los métodos actuales se enfocan implantar lo que ellos carean que los niños deben de ser y como deben de actuar; con esto logran que gran parte de los niños creen resistencia a la educación, aumentando los niveles de deserción y otros problemas que se presentan en las escuelas actuales.


EL SENTIDO DE LA VIDA

Cuando uno está en la búsqueda de resolver los conflictos, ese patrón exterior, nunca se llega al final debido a que los conflictos son inagotables, el problema es demasiado grande, se debe hacer un análisis interno primeramente, ya que somos como una pirámide de base triangular explica Claudio Naranjo, la estructura de la mente y del ser humano, es una estructura que tiene, en la base de los 3 ángulos que serian el padre, madre o hijo, o los 3 cerebros: intelectual, emocional y activo , mas allá del pensar el sentir el querer es poner el equilibrio de los 3.
Para lograr la armonía de los 3 se necesita una cuarta facultad, esta es EL SENTIDO DE LA VIDA! ser y realizar ese potencial, dar fruto en esa potencialidad, eso que nos diferencia internamente de los demás. Poder y don que se nos es dado desde el universo.